7. 針對輕度身心障礙學童提供鑑定診斷服務、擬定個別化教學計畫、提供特殊教材與教具、實施外加或抽離教學及 評量、團體輔導或個別輔導課程以及入班協同教學等服務的是：
(A)融合班
(B)特殊班
(C)資源班
(D)實驗班

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統計： A(2148), B(462), C(8300), D(28), E(0) #1995540

詳解 (共 10 筆)

#3359598

融合班最大的特色為將普通班的課程作調整，讓特殊學生能在普通班級中參與並且學習，而且其課程進度與一般普通班並無差異，對特殊學生也未加以標記。所以基本上融合班是一個普通班級而非特殊班級。在國外，融合教育是屬於普通教育改革的一環。

特殊班是指附設於普通學校而以特殊學生為招收對象的特殊教育班級，學生進入該班後，一切的活動均在班級內進行﹔因此，又稱為自足式特殊班。目前，國內現有的特殊班可分為身心障礙及資賦優異二大類  

資源班（亦有稱作資源教室），是一種普通中小學設置的教學環境。學生具有各類輕度身心障礙的程度，但是有意願在普通校學校就讀，就依其意願安置在普通學校，在校大部分時間在普通班級上課，抽出部分時間到資源班接受彈性化、個別化及功能性教學，根據兒童的能力及特殊需要來施以個別化教育方案，使學生在普通學校亦能獲得適當資源的輔導及幫助。

來源:

http://w3.naer.edu.tw/longlife/newsite/education/educ03/educ03_22.htm 

http://www.nhcue.edu.tw/~smw/A_about_us/a-faq.htm 

https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/9838 

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#3472396

資源班：不調整課程

融合班：調整課程，不抽離教室

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#3383655


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#3759664
現在大多將「資源班」稱作為「學習中心」。...
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#3368487
(A)融合班 --特殊+普通生混在一起上...
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#5374789

回復陳冠中老師：
沒錯唷！我現在服務的學校就是稱作潛能班，
其定義與上述資源班一模一樣。

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#4605017
資源班又稱為學習中心關鍵在於IEP、抽離...
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#5373472
所以資源班=潛能班嗎我現在在學校一直聽到...
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#4699459

關鍵字：實施外加或抽離教學

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#3365976
(A)融合班 融合班最大的特色為將普通班...
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