試題詳解

試卷：97年 - 臺北市 97 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題-特殊教育專業科目試題#1150 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：97年 - 臺北市 97 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題-特殊教育專業科目試題#1150

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

71. 下列哪一種的作法是屬於調整目標的課程調整方式？
(A) 利用分組學習讓學生有較多的練習機會
(B) 利用原來學科內容增加學生在基礎學業技巧的學習機會和內容
(C)利用有聲讀書或報讀協助學生閱讀書本
(D)在原來主題和內容，讓學生有不同的材料中選擇學習

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