72. 一位校長希望學校教師多進修充實自我的能力，故先以身作則，展現進修之後自己能力的進步，接著再透過獎勵制度，形成進修的風氣。試問這位校長運用了何種權力型態？
(A)強制
(B)影響
(C)權威
(D)民主。

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統計： A(36), B(10065), C(312), D(725), E(0) #24865

詳解 (共 10 筆)

#670390
戴帥主題式 書上答案有誤喔！
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#789956
在陳嘉揚教育概論上冊p.488
影響權:因自己只能的進步而能推動某種風氣形成的權力
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#367432

又沒把刀架在你脖子上

哪是權威啊

只是利用自身進修的好處

影響其他老師

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#802931
我也第一次看到影響權，意思應該就是參照權啦

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#430580
Key Word： 先以身作則，展現進修之後自己能力的進步，接著再透過獎勵制度
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#2780228

所以...有哪幾種權威型態呢?

影響=參照

權威

民主

(還有嗎?)

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#529753
我的看法是~~以身作則是想要造成影響的效果!!
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#3940105
樓上今年的還是錯 真的很令人惶恐
(共 18 字，隱藏中）
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#327732
他沒說根據誰的理論耶
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#2613569
戴帥的答案 還有很多給錯的呢XDDD
(共 20 字，隱藏中）
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