72. 1930 至 1960 年代的行為科學研究途徑，有何主要缺失？
(A)一味追求客觀中立，避免價值判斷，以致無法提出解決行政問題的原則或方法
(B)過分重視組織結構及法令規章的研究，忽略了組織中人員因素的影響
(C)過於注重外在環境的變化，忽略了行政問題的主要根源乃是來自組織內部的事實
(D)嚴守行政學的學科界線，忽視科際整合的意義和效果

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統計： A(2260), B(494), C(279), D(265), E(0) #131450

詳解 (共 3 筆)

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B是傳統時期缺失

C 行為主義主要修正傳統時期過於注重靜態內部結構，進一步注意動態人性

    而整合時期缺失之一，乃將組織接看成系統互動體系，忽略組成份子間有個別差異存在

D行為科學乃集合經濟、心理、社會等科學理論具有多學科性

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#832201
"行為科學"即修正理論時期,
1.過分偏重組織內人員行為的研究,忽略組織靜態面
2.過分強調資料的蒐集與分析
3.過分追求客觀中立,忽略社會問題的解決
4.仍視組織為一封閉系統,很少關注外在環境對組織內部人員的影響
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