75.教師在面對學生不良行為問題時,無效能的教師會採用較多的「規範取向」。下列何者是「規範取向」教師在面對學生錯誤行為時會採取的想法或作為?
(A)學生有表現正確行為的意圖
(B)會提供較多正確行為的指導與練習之機會
(C)認為當學生習得教訓之後,就不會再犯同樣的錯誤行為
(D)認為習慣不佳是影響學生行為的重要因素
.
詳解 (共 5 筆)
未解鎖
整理與理解大概如下,有問題請不吝指教^^...
未解鎖
「規範取向」:通常認為學生產生不良行為的...
未解鎖
教育研究在新實徵主義「科學統一運動」的影...
未解鎖
原本題目:75.教師在面對學生不良行為問...
私人筆記 (共 3 筆)
未解鎖
高敦T. Gordon教師效能訓練模式(...
未解鎖
(A)學生有表現正確行為的意圖—→教導取...
未解鎖
「規範取向」的教師傾向於用懲罰、責備、訓...