75. 普通班導師向你抱怨,班上有個被醫師診斷為 ADHD 學生,已經服用藥物一陣子了, 他仍有不少行為問題,以下哪些敘述讓你懷疑這個學生可能有違規行為障礙(conduct disorder)的共病? 【甲】校規或法律很難約束他的行為 【乙】愛說話,別人話沒說完就插嘴 【丙】經常欺負班上的特教學生或安靜的女生 【丁】上課很難在座位上安靜的坐好,會離座走動
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙
(D) 乙丙

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統計: A(68), B(31), C(492), D(9), E(0) #3245270

詳解 (共 2 筆)

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參考問題行為篩選量表 【甲】校規或法律很...
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O【甲】校規或法律很難約束他的行為

X【乙】愛說話,別人話沒說完就插嘴 

O【丙】經常欺負班上的特教學生或安靜的女生 

X【丁】上課很難在座位上安靜的坐好,會離座走動

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行為規範障礙症(Conduct Disorder)

DSM-5診斷準則

A.違反他人基本權力或年齡相稱的主要社會常規或規定,成為重覆而持續的行為模式,於過去十二個月中,至少出現下列類別中十五項準則中的三項,而於出現的準則項目中,在過去六個月裡至少有一項是存在的:

攻擊人及動物(Aggression to People and Animals)

1.經常霸凌、威脅或恐嚇他人。

2.經常引發打架。

3.曾使用可嚴重傷人的武器(如:棍子、磚塊、破瓶子、刀、槍)。

4.曾對他人施加冷酷的身體凌虐。

5.曾對動物施加冷酷的身體凌虐。

6.曾直接對受害者進行竊取(如:街頭搶劫、搶錢包、勒索、持械搶劫)。

7.曾逼迫他人進行性行為。

毀壞所有物(Destruction of Property)

8.故意縱火,意圖造成嚴重破壞。

9.故意毀壞他人所有物(縱火除外)。

欺騙(deceitfulness)或偷竊

10.闖入別人的房子、建物或汽車。

11.經常說謊以取得財物或好處,或者逃避義務(即指欺瞞別人)。

12.曾在未直接面對受害者的情境下,竊取值錢的物件。(如:末破壞門窗或闖入的順手牽羊;偽造)

重久違規(Serious Violations of Rules)

13.不顧父母的禁止,經常深夜在外;十三歲之前就有此行為。

14.在與父母或父母代理人同住時,曾逃家至少二次,或是曾有一次長期逃家不歸。

15.十三歲之前開始經常逃學。

B.此行為困擾引起臨床上顯著社交、學業或職業功能減損。

C.若滿十八歲,應未達反社會型人格障礙的診斷準則。

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