阿摩線上測驗
75. 評量身心障礙學生時，依教師所給予的提示程度由多至少排列，下列排序何者正確？
(A)口語提示＞動作提示＞動作
協助
(B)動作提示＞口語提示＞動作協助
(C)動作協助＞動作提示＞口語提示
(D)動作協助＞口語提示＞動作提示。
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統計： A(552), B(216), C(2967), D(264), E(0) #607339
統計： A(552), B(216), C(2967), D(264), E(0) #607339
詳解 (共 6 筆)
Chia-Hsuan Lin
#887228
簡單一點從字面上來看，動作，如手勢，是具體的行為，可以明確地給予學生提醒或是示範。
相比之下，口語提醒的提示程度當然較少囉。
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Katz
#886856
我想請問...為什麼"動作提示>口語提示" 呢?
我是這樣想...
口語提示：要講話(少則一個字，多則不定)
動作提示：我把這個想成"眼神"
因此我選(D)
請問，是不是我的想法哪裡錯了呢?
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Katz
#889919
謝謝你!!
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