76.把學校廁所外包給廠商清潔，這是屬於哪種組織再造的方式？
(A)作業流程再造　
(B)管理結構再造　
(C)組織型態再造　
(D)經營理念再造

組織再造的六個方式（參照謝文全教育行政學p.432-p.434）

一.  作業流程的再造：作業程序的增減。如「單一窗口」、「一處交件，全程服務」。

二.  管理結構的再造：管理機制的調整，包括

①行政層級的再造，隨著資訊科技發展，有效通訊系統可替代以往過多的企業管理層級，使扮演協調溝通的中間管理階層逐步式微，層級減少而成為扁平組織；

②管理權責的再造，隨著各級人員專業化程度提升，組織將部分權責下放，形成分權體制，如將教師遴聘權由行政機關下放到學校。

三.  成員角色的再造：成員角色的調整。如學校本位管理概念中，校長角色從上級命令的執行者變成主動積極的領導者、教師的角色由被動參與者調整為主動研發者。全面品質管理制度中，成員由純負責製造的角色轉化為兼顧品質管理者的角色。

四.  經營理念的再造：經營理念的調整。如全面品質管理提倡以顧客的滿意做為組織品質的指標、服務型領導提倡領導者應本服務精神領導成員、教育公辦民營以提升其競爭力。

五.  組織型態的再造：組織型態的調整，常見的做法包括

①    組織規模的適當化：規模縮減與合理化，如把組織的非核心部門裁撤將業務外包，設法改善人力運用。

②    組織的分裂與統整：分裂如將一所九年一貫的國民中小學分裂成國小與國中各一所，統整如講兩所大學整合成一所新大學。

③    組織的網路型態化：如近來興起的虛擬組織，或運用網際網路建構一個虛擬的機構，如亞卓市學校；或運用電腦網路之便利形成網路組織或模組化組織，將許多業務外包，本身只保留一些核心功能，並隨時依情境之改變靈活調整其組織型態。

六.  進行跨組織的再造：與其他外部的組織建立合作關係，形成「交易夥伴」來減少彼此間的折衝與協調成本。如策略聯盟與無疆界組織。

因此答案為C無誤。

2F的最佳解在教概(上)陳嘉揚的p.565有一樣的敘述

組織再造的類型分為

1.經營理念的再造：ex「BOT」

2.跨組織的再造：ex「策略聯盟」、「無疆界組織」

3.組織型態的再造：

  (1)組織規模的適當化：ex「勞務外包」

  (2)組織的分裂與統整

  (3)組織的網路型態化：ex「亞卓市學校」

4.管理結構的再造：ex層級減少而成為扁平式組織

5.成員角色的再造

6.作業流程的再造：ex「單一窗口」

所以答案應該是『C』沒有錯！

簡單來說

廁所外包跟理念無關，只是為了改善人力運用，將組織規模縮減合理化！因此選組織型態再造。