76. 旁觀者理論(spectator theory)是知識檢證的一種標準，下列哪一種教學或學習方式可為代表？
(A)小林從自身的經驗去感受人世間的苦難
(B)小明從信仰中感受到大自然的智慧
(C)王老師要同學去觀察紀錄校園植物的種類
(D)李老師要同學課堂上分享哈姆雷特的悲劇

旁觀者理論=客觀

(A)自身經驗:主觀

(B)信仰中感受:主觀

(C)觀察記錄校園植物種類:客觀(因為大家看到的都是同一間校園的植物)

(D)分享哈姆雷特:主觀

這題的重點應該是在知識檢證

透過觀察紀錄校園植物的種類

學生也可以檢証自己認識多少

1.符應論(correspondence theory)：
   (1)真理是對可觀實體的忠實反映
   (2)經驗主義
2.貫通論(coherence theory)：
   (1)一組學說或主張必須自成一論證體系，要內部一致
   (2)數學、邏輯、倫理學、理性主義 3.實用/效論(pragmatic theory)：
   真理必須建立在人類行動的後果，對人類有幫助者乃形成知識
4.旁觀者理論(spectator theory)：
   (1)真理是對客觀事實的符應，肯定有獨立於個人心靈主體外的客觀實體
   (2)實物教學、感官經驗
5.立場知識論者(standpoint epistemology)：
   認知者各有不同意識形態，較難中立客觀求知

相關題目：
1.相形之下，下列那一項知識判斷的標準，較不認為認知者是以中性客觀的方式去追求知識？
(A)立場的知識論( standpoint epistemology)
(B)真理符應論(correspondence theory)
(C)旁觀者理論(spectator theory)
(D)分析哲學的檢證原則(principle of verification)
 Ans: (C)  97學年度南臺灣國中教師甄選教育專業科目試題

2.數學知識所援用的真理觀較傾向下列那一種？
(A)一致說（the coherence theory of truth）
(B)符應說（the correspondence theory of truth）
(D)實效說（the pragmatic theory of truth）
(C)否證論（fallibilism）
 Ans: (A) 新北市立高中職101學年度教師聯合甄選教育專業科目

3.當某一判斷與其他早被接受為真的判斷相一致時，則為真，不相一致則為假。此種知識檢證的標準是？
(A)貫通論(coherence theory)
(B)符應論(correspondence theory)
(C)情境論(situation theory)
(D)實用論(pragmatic theory)
 Ans: (A) 新北市100學年度國民中學教甄聯合試題