82. 西方近年來很重視「品格教育」(character education)，可從何種思潮中覓得理論基礎？
(A)社群主義、德行倫理學
(B)自由主義、正義倫理學
(C)女性主義、關懷倫理學
(D)後現代主義、論辯倫理學

品格教育的立論基礎

u        德行倫理學不同於義務論和效益論的倫理學說

u        道德領域限於我們對於他人的責任與義務之考量

u        關心我們將如何生活

u        關懷不同於德行倫理學活品格教育組織倡導的關懷（關懷非單向的）

u        社群主義關心人際

u        德行倫理學認為德行是人在所處社會中，屢踐社會角色的作為

u        各種的德行不能脫離所處的社會文化，這是社群主義所極力強調

u        教導下一代的社群感（一種身分的認同），一種對於社群的義務

u        社群主義理論上的問題

u        不同社群之間將有許多爭議和質疑，因為固守各自文化與社會立場，且相互衝突。（各校自行決定）

u        對於可欲的價值很可能錯誤地解讀

u        強調習慣的行塑與培養

u        五E教學—範例、解釋、訓誡、環境、經驗

u        強調以獎懲系統來增強欲求的行為

u        對於兒童的天性具有不信任

u        一個人的善意是不能被購買的

u        裝著各種品格舊酒的新瓶

1.        中心德目

2.        沒有一致性的看法

3.        提倡品格六大支柱：值得信賴、尊重、負責、公平、關懷、誠實

4.        歸納出十項的美德—三種教學策略

5.        新保守主義的再起

甲、誰從中獲得益處？

6.        偉大的教育必須傳遞

社群主義是指一種關注社會利益的表現形式的社會哲學。

社群主義的出現，源自對1970年代羅爾斯《正義論》（A Theory of Justice）一書的背後自由主義理論的批判。社群主義全然反對自由主義的基本價值，認為自由主義忽略社群意識對個人認同、政治和共同文化傳統的重要性

康德義務論：動機嚴格自律

亞里斯多德：德行倫理學-習慣養成