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107年 - 臺南市107學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選美術專門及教育專業科目 #70075
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78.有位低年級學生因在學校長久受到高年級學生霸凌,結果產生畏懼上學、討厭學校之學校恐懼 (school phobia)症狀,此可能反映了行為心理學之何種制約學習原理?
(A)古典制約刺激取代
(B)古典制約後效增強
(C)操作制約刺激取代
(D)操作制約後效增強。
答案:
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統計:
A(244), B(108), C(64), D(56), E(0) #1825644
詳解 (共 1 筆)
wow
B1 · 2020/06/04
#4035970
懼學症(school phobia)可能...
(共 124 字,隱藏中)
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#1825044
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#1825544
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#1825954
79.南南國小每年在學生要開始上英語課前,都會先進行學生英語能力測試了解,之後再依據結果將不 同學生分到不同程度的小組上課,此項作法涉及哪些學習測驗與評量的使用? (A)預備及安置性 (B)診斷及安置性 (C)預備及總結性 (D)診斷及形成性。
#1825645
80.在上課時,老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能舉一反三、類推應用,此項特質可歸屬於 何項創造力行為特徵? (A)流暢性(fluency) (B)變通性(flexibility) (C)獨創性(originality) (D)精密性(elaboration) 。
#1825646
81.在評估學生學習成效時,學校教師經常使用的自編學習成就測驗具有哪些測驗的性質? (A)認知與情意 (B)認知與最佳表現 (C)認知與典型表現 (D)情意與典型表現。
#1825647
82.數學老師在教導學生解題學習時,發現班上同學能力分佈差異甚大,因此對能力程度不同的同學採 用不同教學方式進行學習,希望協助所有學生都展現最佳學習表現。前述差異化教學的實施形式, 最符合教育心理學的何項交互作用學理原則運用? (A)自我應驗(self-prophecy) (B)歸因評估(attribution-evaluation) (C)性向處理(aptitude-treatment ) (D)社會學習(social learning)
#1825648
83.教師想了解學生目前的蛀牙情況,蛀牙數「最適合」以何種量尺呈現?屬於哪一種變數? (A)名義量尺、連續變數(B)次序量尺、離散變數(C)等距量尺、連續變數(D)等比量尺、離散變數。
#1825649
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