78.自1970年代興起的批判性(critical)教育社會學對於教育現象探究所帶來的主要貢獻，以下何者為非？
(A)使班級社會學成為研究的重點
(B)開創知識社會學的新領域
(C)專注於採行科學方法進行實證研究
(D)強調教育現象的主觀性

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統計： A(548), B(382), C(7159), D(2024), E(0) #34172

詳解 (共 10 筆)

#213165
C錯在實證研究,應該為詮釋.質化
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#1003801

一、1950以前   規範性,傳統的教育社會學(Education sociology)-哲學 

二、1950-1970 徵驗性,新興的教育社會學(sociology of education)-量化 
三、1970以後    新的,解釋的,質性教育社會學(New sociology of education)-質化
題目在考第三時期~
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#310417

1970年代後第三時期為解釋論學派，以微觀、非實證(質)的研究為主。

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#1556349
一、1950以前   規範性,傳統的教育...
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#362780
主觀的批判社會問題
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#901576

批判性教育社會學(1970TH以後)以現象學與人類學等微觀角度作為研究的導向，側重教室社會學、知識社會學…等微觀研究(如：質性研究、俗民誌)，重視思想行為的主動性、個體主觀性(互為主體性)，以追求平等與正義。

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#2650660
科學方法進行實證研究是屬證驗性的教育社會...
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#3894995
一、1950以前   規範性,傳統的教育...
(共 226 字，隱藏中）
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#197977

社會學的第三個時期吧~~批判的
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#197678

科學實證是前一個時期的?

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