79.張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單，請同學從自己的觀點，將這 些內涵依其重要性加以排序，並寫下排序的理由。接著在小組討論過後，重新調整自己的排序，並與大家分享其排序的 理由。張老師所採取的教學方法未包含下列何者？
(A)提問思考法
(B)討論教學法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法。

C改為 發表教學法
【欣賞教學】

一、目的

欣賞教學法旨在培養學生欣賞能力與理想的態度，具有指導人生與陶冶性情的教育價值。

二、欣賞教學的類型

(一)藝術欣賞：即美的欣賞，例如對於音樂、美術、文學、自然風景、肢體展現的欣賞，此種教學可陶冶學生的感情、提高人生樂趣、養成正當休閒習慣。

(二)道德欣賞：即善的欣賞，例如對於某人某事所表現的道德品格或社會品格的欣賞，可培養學生高尚的理想與品格。

(三)理智欣賞：即真理的欣賞。例如對於正確知識、科學發明或系統完整作品的欣賞，此可培養學生探求真理的精神與求知興趣。

三、欣賞教學的實施步驟

(一)引起動機

(二)重點說明：使學生具有欣賞的基礎或增加欣賞的能力、興趣。

(三)指導欣賞：運用聯想、體會、觀摩等方法。

(四)身體力行。|

V.S

【發表教學法】

在各科教學活動中，教師鼓勵學生用語言、文字、動作、圖形等方式，適時呈現自己的知識、技能、思想和感情。

目的:增進學生的表達能力

「欣賞教學法」是情意領域的重要教學法之一，

係教師在教學過程中，教導學生對於自然、人生、藝術等方面認知，並了解其評價的標準；

進而發揮想像力，使其身歷其境，激發其深摯的感情，以建立自己在這些方面的理想或陶融自己的心性。

欣賞教學法的目的有三：

1.發展審美的知識與能力。

2.陶冶學生的心性。

3.培養優良的德性。

考古題答案是D

25. 張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單，請同學從自己的觀點，將這些內涵依其重要性加以排序，並寫下排序的理由。接著在小組討論過後，重新調整自己的排序，並與大家分享其排序的理由。張老師 所採取的教學方法屬於下列何者？
(A)角色扮演法
(B)直接教學法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法 .教甄◆課程與教學- 103 年 - 103中等學校課程與教學#14991