25. 張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新等內涵」的清單，請同學從自己的觀點，將這些內涵依其重要性加以排序，並寫下排序的理由。接著在小組討論過後，重新調整自己的排序，並與大家分享其排序的理由。張老師 所採取的教學方法屬於下列何者？
(A)角色扮演法
(B)直接教學法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法

答案：登入後查看
統計： A(380), B(120), C(553), D(9470), E(1) #557052

詳解 (共 8 筆)

#800422
價值澄清教學階段：瞭解、關聯、評價、反應

1.瞭解期：讓學習者瞭解將學習或使用的概念、理解及相關的學習資源。

2.關聯期：指導學習者將瞭解期的資料和個人的觀點，做適性的聯結。

3.評價期：指導學習者做價值與情感的表達，對各種事情採取反應。

4.反省期：指導學習者反省自己所經過的價值或感情。
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#1262554

(一) 價值澄清法

1. 倡導者：由雷斯Rath、哈明和西蒙等三人

2. 主要是透過「選擇、珍視、行動」的過程，教導學生一些審慎思考的技巧，幫助學生和鼓勵學生對自己的生活和觀念，加以思考和判斷，然後由此澄清，進而作自由、明智的選擇。

(1)  選擇：自由選擇→ 從各種不同的選項中選擇→ 就每一選項的後果作過明智的考慮後進行選擇。

(2)  珍視/讚賞：重視並喜愛自己的選擇→ 願意公開肯定自己的選擇。

(3)  表現/行動：依據自己選擇採取行動→ 重複實行，進而成為一種生活形態

3. 協助學生珍惜和施行自己選擇的價值，而非試圖教給學生一些「對」或「錯」的價值，所以，教學所強調的是價值獲得的過程，而非價值的內容。

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#865843
瑞斯，價值澄清法： 一、歷程：選擇→珍視...
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#991264
欣賞教學法：其倡的在提供學生欣賞機會，培養學生欣賞能力，並提高學生欣賞水準。重點在於情意陶冶，而欣賞範圍可包括文學、音樂、美術、舞蹈、戲劇、工藝、邏輯、道德、行為等。

參考資料 http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=2507
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#2642002
張老師提供了一份包括「親情、友情、財富、...
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#1499215
價值澄清法是個人價值信念的形成所經過的歷...
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#3888559

價值澄清法三策略七步驟

選擇:自由的選擇、從多種方案中選擇、深思熟慮各種方案後果後選擇
珍視:珍愛自己的選擇、公開選擇
行動:針對自己的選擇採取行動、重複行動

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#999692
請問價值澄清法有需要澄清價值嗎
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