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試題詳解

試卷：106年 - 新竹縣立東興國民中學 106年度教師甄選#62730 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 新竹縣立東興國民中學 106年度教師甄選#62730

年份：106年

科目：教甄◆教育專業科目

8.教學時先讓學生看、摸、聞實體，再讓學生畫下實體，最後讓學生分享對實體的認識，係運用何種教材排 列原則?
(A)由簡至繁
(B)由近至遠
(C)由舊經驗至新經驗
(D)由具體至抽象 
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詳解 (共 3 筆)

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請問有其他選項的說明嗎？謝謝
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