8. 「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之課程目標與學習區敘述,下列何者正確?
(A)科學區透過魚兒飼養,鼓勵幼兒進行調查、比較,假設、推論驗證等體驗解決問題的過程,符合認知領域課程
目標「與他人合作解決生活環境中的問題」
(B)語文區提供各種書寫工具,鼓勵幼兒透過圖畫、標示進行溝通,符合語文領域課程目標「理解生活環境中的圖像與
符號」
(C)積木區提供不同類型的積木及扮演道具,發展不同的建構模式,符合身體動作與健康領域課程目標「應用組合
及變化各種動作,享受肢體遊戲的樂趣」
(D)美勞區鼓勵幼兒分享自己對於素材的特性及線條、色彩之感受,符合美感領域課程目標「體驗生活環境中愉悅
的美感經驗」
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統計: A(2254), B(754), C(300), D(1160), E(0) #866491
統計: A(2254), B(754), C(300), D(1160), E(0) #866491
詳解 (共 9 筆)
#1529594
- B:
- 語-2-5 運用圖像符號
- C :
- 身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材, 發展各種創新玩法
- D:
- 美-3-2 欣賞藝術創作或展演活動, 回應個人的看法
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#1334131
D的選項有說到「素材」,我覺得應該是藝術媒介的範疇,所以不是在「情意」方面。
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#1330738
選項C 應該是
身3-2 樂於善用各種素材及器材進行創造性活動
身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材,發展各種創新玩法
身-大-3-2-1 與他人合作運用各種素材或器材,共同發展創新玩法
但選項D 不確定是美-2-1 發揮想像並進行個人獨特創作
美-2-1-1玩索各種藝術媒介,發想像並享受自我表現。
或
美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作
美-小-2-2 運用線條或色彩表現想法,並命名或賦予意義
美-中-2-2 運用線條、形撞或色彩進行創作
請問有人能解答嗎
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#4838905

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#1333646
(D)美勞區鼓勵幼兒分享自己對於素材的特性及線條、色彩之感受,符合美感領域課程目標「體驗生活環境中愉悅 的美感經驗」
題目中是指美-1-1:體驗生活環境中愉悅的美感經驗
但
題旨中強調幼兒分享對素材之感受,感受不外乎需經感官而得...
所以依上述研判可能是美-1-2運用五官感受生活環境中各種形式的美。(單純屬個人推測唷....我是這樣子想啦
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#1181471
發問~為什麼A錯呢??
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#1193093
題目:選正確。A對,無誤。
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