8. 下列是小芬的同事對「教導特教班學生遵守生活常規」的看法，何者的觀點受到 Maslow 理論的影響？
(A)吳老師：妥善設計與應用增強系統，學生就能學會常規
(B)張老師：安排幾位乖巧守秩序的學生，學生就能從觀察和模仿學會常規
(C)陳老師：先滿足學生的生理、安全、歸屬與愛的需求，再來教導常規比較容易
(D)洪老師：學生尚未具備抽象思考的能力，所以要透過大量的實物教具來教導常規

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統計： A(15), B(19), C(2416), D(28), E(0) #1325431

詳解 (共 2 筆)

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甲師：行為學派，skinner操作制約

乙師：社會行為學派，bandura觀察學習

丙師：人本主義學派，馬斯洛需求論

丁師：認知學派，皮亞傑認知發展理論；菲斯塔洛奇亦提出實物教學重要性

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