8. 教師教學時需有各種發問技巧，以下哪一種發問是屬於創造性的問題，可以引導學生將概念重新組合？
(A) 台灣地區小學生近視的人數統計結果如何？
(B) 為什麼台灣地區小學生近視的人數逐年增加？
(C) 台灣地區小學生近視的人數逐年增加，有何解決辦法？
(D) 如果減少課業壓力，近視人數會減少嗎？

答案：登入後查看
統計： A(24), B(607), C(8161), D(1672), E(0) #49492

詳解 (共 9 筆)

#158074

D的答案，學生可能只會回答"會"或"不會"。

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#345735

因為b的選項是讓學生思考為什麼會發生這種事情，探討原因

ｃ的選項則是讓學生思考要怎麼解決

兩者相較之下，探究原因的範圍已經有所侷限，解決辦法的思慮卻可以天馬行空

所以答案選ｃ會比ｂ更好一點

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#835847
我覺得重點放在「創造性」，不等於開放性。
C是解決未知問題，B是探討已發生原因。
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#236744
請問b為什麼不行??
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#236764
是因為近視人數增加最大的原因不是電視或電腦使用時間過長，就是太認真看書...
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#153673
D 我覺得也可以阿～～～～～～ 
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#158084
有道理～謝謝！
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#3083218
綜合上面大家的解答，推論是因為解決問題比...

(共 56 字，隱藏中）
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#209362

創造性的問題

不是能夠讓學生有很多種的回答方式嗎?

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