80.教育的目的之一是要啟示學生對人生意義的掌握。西洋哲學中那位學者認為善即快樂，人生的意義在於追求快樂？
(A)亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)齊諾(Zeno)
(D)伊璧鳩魯(Epicurus)

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93年桃園縣國小教師甄選
: 下列何者係批判教育論最強調的教學方式?
: a 論辨式教學 b 對話式教學 c 發現式教學 d 角色扮演
: 答案是b
: 但是批判主義的代表 哈柏馬斯:
: 1.透過溝通理性打通生活世界被工具理性割裂的狀況....
: 2.論辯倫理學...
: 為什麼a不行呢??
: a與b差別在哪?
先糾正一下題目中的"批判教育論"...
英文的原文應該是"critical pedagogy"...
pedagogy是從德文中而來...
最早在美國教育界使用這個字的應該是巴西教育家P.Freire...
這個字有teaching和教育的意思...
故目前這個字在台灣的學術界有兩種翻譯的..."批判教育學"和"批判教學論"...
兩派各有各的論述...還打了一陣子的筆仗...大家有興趣可以去找來看看...
而這題用批判教育論...我想大概是出題老師另有所得...
所以才用這樣的翻譯吧...

而批判教育學者主要的代表有...P.Freire H.Giroux P.Mclearn M.Apple等人...
還有一個最近剛來過台灣的Parkwize(憑印象拼的,中文應是波克維茲)...
而這一學派的學者又可大致區分為兩派...
一派強調的是結構(structure)的層面...
強調社會結構如:階級.種族.性別.....在教育中對人的壓迫...
這派學者以Apple為代表...
另一派則是強調能動性(agency)的部分...
認為人不是被動的受到社會結構的壓迫...
而是可以自己去建立一套屬於自己的東西...
這一部分則是以H.Giroux為代表...

但是...不管是哪一種...都強調對話在教育中的重要性...
前者強調對話...是因為要打破結構的限制...
後者強調對話...是因為每個人都有自己的能動性...必須藉由對話來溝通...
不過整個批判教育學其實並沒有提出很具體的做法...
很多時後都是紙上談兵...
套句國父講的話...他們只是社會的病理學家...

為何不是A? 亞氏在倫理學上主張人生最高的目的是至善，且最高目的就是幸福。

我也是想到幸福才選A...

有想到會不會在考斯多葛學派的對立派.....