80. 精熟學習理論是哪位學者所提出來的？
(A)柏隆姆(Bloom)
(B)卡洛(Carroll)
(C)凱勒(Keller)
(D)奧蘇貝爾(Ausubel)。

答案：登入後查看
統計： A(9141), B(580), C(942), D(240), E(1) #24873

詳解 (共 9 筆)

陳素惠

B2 · 2010/06/26

#47679

精熟學習理論是由美國心理學家布魯姆 (Bloom, 1968) 所提出，其理論基礎出自另一心理學家
卡洛 (Carroll, 1963) 的 <學校學習新模式> 一文。卡洛認為，學生的性向只是反應在學習速'度
上的指數。每個學生都有學習能力，所不同者只是學習所需時間的多寡而已。如果讓不同學生
都有充分的時間從事學習，就可能使每個學生都能學好他的課業..........。
摘自: 張春興教育心理學

117

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B4 · 2012/06/25

#409411

美國哥倫比亞大學心理學教授凱勒（Fred S. Keller）在一九六0年代提出個人化教學系統即所謂的凱勒計畫（Keller Plan），是屬於個別化教學理論之一。凱勒計畫可以說是受到行為主義心理學家史金納（B.F. Skinner）的增強理論和編序教學理論的影響，試圖應用這些理論來改進當時教學的缺失。