87. 下列何者不是十二年國民基本教育的基本理念?
(A)有教無類、因材施教
(B)適性揚才、多元進路
(C)拔尖扶弱、追求卓越
(D)國高中優質銜接

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統計: A(74), B(55), C(2423), D(381), E(0) #871114

詳解 (共 6 筆)

#1153301
十二年國民基本教育政策立論之三大基本理念為:
1.受教及入學機會均等的平等論
2.發展學術或職業傾向學生潛能的精英論
3.因應學生個別需求提供適性輔導的適性論
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#1288688

立基於九年國民教育,並以五大理念推動十二年國民基本教育

一、理念

推動十二年國民基本教育,是在九年國民教育的基礎上,採取五大理念。

(一)有教無類:高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象,不分種族、性別、階級、社經條件、地區等,教育機會一律均等。

(二)因材施教:面對不同智能、性向及興趣的學生,設置不同性質與類型的學校,透過不同的課程與分組教學方式施教。

(三)適性揚才:透過適性輔導,引導學生瞭解自我的性向與興趣,以及社會職場和就業結構的基本型態。

(四)多元進路:發展學生的多元智能、性向及興趣,進而找到適合自己的進路,以便繼續升學或順利就業。

(五)優質銜接:高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接,使其正常教學及五育均衡發展;另一方面也藉由高中職學校的均優質化,均衡城鄉教育資源,使全國都有優質的教育環境,使學生有能力繼續升學或進入職場就業,並能終身學習。

二、目標

推動十二年國民基本教育的目標,係以國家、社會及學生個人多元角度之觀照,訂定總體目標與啟動準備階段具體目標,分述如下:

(一)總體目標:

1.提升國民基本知能,培養現代公民素養。

2.強化國民基本能力,以厚植國家經濟競爭力。

3.促進教育機會均等,以實現社會公平與正義。

4.充實高級中等學校資源,均衡區域與城鄉教育發展。

5.落實中學生性向探索與生涯輔導,引導多元適性升學或就業。

6.有效舒緩過度升學壓力,引導國中正常教學與五育均衡發展。

7.強化國中學生學習成就評量機制,以確保國中學生基本素質。

(二)啟動準備階段具體目標(1008月至1037)

1.就學率達99%以上。

2.免試入學率達75%以上。

3.就近入學率達95%以上。

4.全國優質高中職比率達80%以上。

5.落實國中適性輔導及學習成就評量機制。

6.普及宣導建立共識

(三)全面實施階段具體目標(1038月至1097)

1.免試入學率達85%以上。

2.就近入學率達98%以上。

3.全國優質高中職比率達95%以上。

 

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#1153295

(一)有教無類

(二)因材施教       

(三)適性揚才

(四)多元進路 

(五)優質銜接 ( 使學生有能力繼續升學或進入職場就業,並能終身學習。)

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#1335207
【五大理念口訣】:教材是(適)多優?
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#5521794
精采生活每一天: 20171206 12年國教課綱解析研習
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#1153293
平等論 、精英論 、適性論 
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5552123
未解鎖
✦十二年國民基本教育政策立論之三大基本理...

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