阿摩線上測驗
88.依照凱茲(Katz)的說法，哪個時期的專業幼教老師容易接納研習課程的內容，也容易從專業團體
和專家輔導中獲益，需要和他園老師多接觸，互換經驗與心得？
(A)「求生期」
(B)「求新期」
(C)「強化期」
(D)「成熟期」
答案：登入後查看
統計： A(256), B(1352), C(892), D(109), E(0) #1344298
統計： A(256), B(1352), C(892), D(109), E(0) #1344298
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#1412839
Penny Ho 高二上 (2010/06/25 13:34):8人
Katz, L.G.（1977）認為幼教人員專業成長的四個階段：
求生階段（擔任教職之第一年）：無自信、壓力大、精神緊繃、焦慮、極忙碌、理想被現實淹沒、幾乎放棄…等；此階段老師需要旁人的支持、安慰、肯定與協助。
強化階段（擔任教職之第二年）：熟悉基本的教學技巧與班級經營方式，遇到問題時心裡已經有大致上的解決方式，仍需要別人支持…等；此階段老師需與旁人進行經驗交換、問題的解析與解決方式的探討。
求新階段（擔任教職之第三、四年）：想要突破、想要有創新，學習能力強，願意與別人分享，對未來已有規劃…等；此階段老師需要各種方式的訓練課程及教學資料的蒐集及分享。
成熟階段（擔任教職之第三、五年之後）：已有足夠的能力與見解去分析問題或探索更深入層次的現象，對未來已建立發展（成長）的步驟…等；此階段的老師可追求更高之學術成就（學位或研究），或與他人進行深度的現象探究、傳遞經驗。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext%E5%87%B1%E8%8C%B2%E5%B0%87%E5%B9%BC%E6%95%99%E8%80%81%E5%B8%AB%E5%88%86%E5%9B%9B%E9%9A%8E%E6%AE%B5.htm#99#ixzz4E0D7yUlN
Katz, L.G.（1977）認為幼教人員專業成長的四個階段：
求生階段（擔任教職之第一年）：無自信、壓力大、精神緊繃、焦慮、極忙碌、理想被現實淹沒、幾乎放棄…等；此階段老師需要旁人的支持、安慰、肯定與協助。
強化階段（擔任教職之第二年）：熟悉基本的教學技巧與班級經營方式，遇到問題時心裡已經有大致上的解決方式，仍需要別人支持…等；此階段老師需與旁人進行經驗交換、問題的解析與解決方式的探討。
求新階段（擔任教職之第三、四年）：想要突破、想要有創新，學習能力強，願意與別人分享，對未來已有規劃…等；此階段老師需要各種方式的訓練課程及教學資料的蒐集及分享。
成熟階段（擔任教職之第三、五年之後）：已有足夠的能力與見解去分析問題或探索更深入層次的現象，對未來已建立發展（成長）的步驟…等；此階段的老師可追求更高之學術成就（學位或研究），或與他人進行深度的現象探究、傳遞經驗。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext%E5%87%B1%E8%8C%B2%E5%B0%87%E5%B9%BC%E6%95%99%E8%80%81%E5%B8%AB%E5%88%86%E5%9B%9B%E9%9A%8E%E6%AE%B5.htm#99#ixzz4E0D7yUlN
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趙美娟
#1404545
依照凱茲(Katz)的說法，專業發展階段處在「成熟期」的老師適合的專業訓練需求為何?
(A)現場支援、技術協助
(B)現場協助、與專家接觸、同事的建議
(C)研習、專業團體、專業刊物、影片和教學觀摩
(D)座談會、大學研究所進修、專業書籍和刊物、專題演講
(A)現場支援、技術協助
(B)現場協助、與專家接觸、同事的建議
(C)研習、專業團體、專業刊物、影片和教學觀摩
(D)座談會、大學研究所進修、專業書籍和刊物、專題演講
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Apple Huang
#1405112
「成熟期」(D)座談會、大學研究所進修、專業書籍和刊物、專題演講
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