9. 郭老師認為課程要重視幼兒的學習過程及對幼兒的教育意義，強調幼兒在學習過程中認知、技能和情意方面的發展。下列何者較符應郭老師的課程觀點？
(A)課程即科目
(B)課程即經驗
(C)課程即計畫
(D)課程即目標

1. 精粹主義：課程即科目

主張課程設計人員或學校教師可以選取每一學科精粹作為學習內容，而且最好的學習內容與最重要的學科觀念，出現在人類的偉大著作當中

2. 科技主義：課程即目標

主要乃在於強調課程是為將來生活的準備，此觀點往往將課程視為同工廠中的生產線，目標的擬定必須具體明確而清楚
3. 經驗主義：課程即經驗

重視學習者個別的學習經驗及其所產生的學習歷程與學習成果。其課程的基本假設是以學生為學習的中心，主張學校課程應該適應個別學生，而非學生適應學校課程，強調學生個人的學習經驗之意義理解 
4. 社會行為主義:課程即計畫

從事前規劃的角度，來探究課程設計與課程發展的工作，主張課程是預期的，而且其程序是可以事前加以規劃的。以整體呈現的方式提供學習者學習的機會，具有結構完整與精緻的優點。

相關考題

53.就課程與教學的關係而言，以下哪一種課程的定義會將教學視為課程的一部分?(B)
(A)課程即科目
(B)課程即經驗
(C)課程即計畫
(D)課程即目標

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