9. 某英文老師針對教材進行調整,將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡,並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。 學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型?
(A) 情節記憶
(B) 工作記憶
(C) 語意記憶
(D) 程序性記憶
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統計: A(1227), B(445), C(1937), D(241), E(0) #2715426
統計: A(1227), B(445), C(1937), D(241), E(0) #2715426
詳解 (共 5 筆)
#4875701
短期記憶:
工作記憶:以聲碼為主,記憶廣度7±2
長期記憶之陳述性記憶:
1.情節記憶:生活經驗、時間地點回憶
2.語意記憶:語文所表達,知識性記憶(答案C)
長期記憶之技能性記憶:
程序性記憶:如何做,例如:騎腳踏車、彈吉他
整理自2F
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#7296759
(C) 語意記憶 (Semantic memory): 正確(本題答案)。
核心定義:指對於一般知識、事實、概念、原理及「語言符號(如單字、名詞)」的記憶。
為什麼選它:學生最終記住的是「食物的英文名稱」這個事實性知識。無論是在教室背還是在超市背,單字本身的意義屬於語意記憶。
(A) 情節記憶 (Episodic memory):
定義:指對個人親身經歷、發生在特定時間與地點的事件記憶(如:記得那天在超市跟誰說了話、發生了什麼趣事)。
陷阱點:題目雖然提到了「超市學習」這個情境,但問的是記憶「名稱(知識內容)」而非記憶「去超市這件事」。
(B) 工作記憶 (Working memory):
定義:指正在處理、暫時儲存訊息的短暫意識空間,並非長期儲存單字的記憶類型。
(D) 程序性記憶 (Procedural memory):
定義:指「如何做」的記憶,通常與動作、技能有關(如:騎腳踏車、打字)。記憶單字拼法不屬於程序性記憶。
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