9.下列何人首先提出實物教學的重要?
(A)盧梭
(B)裴斯塔洛齊
(C)福祿貝爾
(D)赫爾巴特

答案：登入後查看
統計： A(193), B(690), C(512), D(191), E(0) #306618

詳解 (共 9 筆)

#237397

裴斯塔洛齊(Pestalozzi)
 

1.用「樹木」的方法來比喻「樹人」（視教師如園丁、視學生如花木）

2.平民教育之父（貧民教育活動始於新莊）、小學教育之父、國民教育之父

3.在詩塘(Starz)設孤兒院，被尊為「孤兒之父」

4.強調「教育愛」；墓誌銘被尊為「人中之神、神中之人」

5.首先倡導「直觀教學(觀察法)」或「實物教學」，影響後世的科學教育。

6.學習開始於感覺（經驗論）



 

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#275131

斐斯塔洛齊(自然主義) 教育的方法： 

直觀教學法

1.直觀三要素是數、形、語(名)，又稱直觀A、B、C。

2.一切教學均須從這三方面開始，藉由此而發展出「讀」、「寫」、「算」(3Rs)。

3.「讀」的基礎在「語」，「寫」的基礎在文字的「形」，「算」的基礎在「數」。

因此，認為人類的知識是依照「語」→「形」→「數」的次序所構成。

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#273745
裴氏 是 植樹論

福祿貝爾是 園丁論
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#331023

盧梭不也有倡實物教學嗎??


 

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#262745
視教師如園丁、視學生如花木??  這不是福鹿貝爾比喻的嗎??  
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#235752

又忘了...
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#338139


對呀盧梭有倡自然教育就是實物教學的教育(陳嘉陽教育概論上冊p83p147)

還是裴斯塔洛齊有出書<葛妹教學法>算是比較正式提出?

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#795574
但題目只問該重要性而非教學法
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#773076
請問與倡導唯物主義的康米紐斯有關嗎
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