9.依據「教師專業碩士學位學程」之現行課程架構中，以下敘述的課程規劃理念與接近的教育哲學觀，何者最不適切？
(A)「質性研究」的哲學基礎包括詮釋學與現象學
(B)「讀經教學理念與實務」的課程理念接近永恆主義
(C)「教師寫字素養」的課程理念接近精粹主義
(D)「多元文化課程與教學實務」的課程理念接近文化主義
(E)「獨立研究」的課程理念接近實用主義

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統計： A(64), B(74), C(291), D(399), E(283) #2320554

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