9. 上課時，當學生無法回答問題時，教師提供幾個選項讓學生選擇；教師將課本進度的頁碼、關鍵字詞或重要訊息寫在黑板上。這是屬於課程調整中的哪一種？
(A) 學習內容
(B) 學習歷程
(C) 學習環境
(D) 學習評量

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統計： A(17), B(1061), C(30), D(26), E(0) #3099037

詳解 (共 3 筆)

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1.學習內容: 加深、加廣、簡化、減量、...
(共 128 字，隱藏中）
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特殊教育學生課程調整
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理由如下：

  • 教師提供選項讓學生選擇 (無法回答問題時)：這改變了教師提問後學生的參與和反應方式。教師沒有直接給予答案，而是提供支持，引導學生思考並選擇答案。這調整了學生理解和表達的過程。

  • 教師將課本進度的頁碼、關鍵字詞或重要訊息寫在黑板上：這提供了視覺化的支持，幫助學生更容易掌握課程的重點、結構和相關資訊。這調整了學生接收和組織資訊的過程。

雖然這些做法最終會影響學生的學習成果，但它們直接著重於教師如何教學、學生如何學習和參與的過程，因此歸類於「學習歷程」。

讓我們看看其他選項為什麼比較不適合：

  • (A) 學習內容：指的是教材本身的調整，例如簡化課文、提供補充材料等。
  • (C) 學習環境：指的是實質的學習場所或氛圍的調整，例如調整座位、提供安靜角落等。
  • (D) 學習評量：指的是評估學生學習成果方式的調整，例如口頭報告代替筆試、延長考試時間等。
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