9. 陳老師在講故事時,因應班上視覺障礙幼兒的學習需求,加入視覺(繪本大書)及觸覺(觸摸書)方式,提供幼兒需要學習的資訊,此為應用下列何項調整策略?(A)環境支持(B)隱形支持(C)素材調整(D)幼兒喜好的運用