92.題目與總分的相關是用作為哪一項測驗特質的指標？
(A)效度　
(B)客觀化　
(C)標準化　
(D)內部一致性

內部一致性信度：

其原理是檢驗每一個題目的作答反應與總分的相關性，相關愈高表示該題與其他測驗題目愈同質，愈是在測量同一個特質。常見的一致性信度指標為Cronbach\'s α係數，其概念類似相關係數，分數介於0~1之間，係數愈高代表一致性愈高，一般而言信度係數在0.6以上是可接受的範圍。

信度

定義：

信度即可靠性，指測驗結果的一致性或穩定性。一個測驗的信度在於表示測驗內部問題間是否相互符合與兩次測驗分數是否前後一致。誤差越小，信度越高。

信度的分析涵義：

（1）測量工具的穩定性、可性賴性或可預測性。 （2）測量工具精確性。

和這題作比較 就會很明顯了

(D)下列何者最能反映成就測驗的內容效度？ A測驗與學校成績的相關為0.60 B測量標準誤為5 C測驗的題目與測驗總分有高相關 D測驗題目反應課程教學目標有關。

承11樓老師的看法

內容(部)ㄧ致性也可以用來測試建構效度阿

而且定義也是測驗總分跟個別題目的相關

那這題我是否可以選(A)效度(建構效度)呢?

信度是指一個衡量的正確性或精確性 (Kerlinger, 1999)，信度包括穩定性以及一致性 (黃俊英，民88)；學者 Kerlinger (1999) 認為信度可以衡量出工具（問卷）的可靠度、一致性與穩定性。

測驗信度越高，表示測驗結果越可信，但也無法期望兩次測驗結果完全一致，信度除受測驗品質影響外，亦受很多其他受測者因素的影響，故沒有一份測驗是完全可靠的。信度只是一種程度上大小的差別而已。一致性高的問卷便是只同一群人接受性質相同題型相同目的相同的各種問卷測量後，在各衡量結果間顯示出強烈的正相關。穩定性高的測量工具則是指一群人在不同時空下接受同樣的衡量工具時，結果的差異很小。

為什麼老是會按錯咧

難怪說錯在阿摩.... 贏在考場(是這樣解釋的嗎？哈)

可是我沒記錯的話 ㄧ致性不等於內部ㄧ致性

不論是信度或效度都有內部ㄧ致性的概念

請問有大大可以解釋一下嗎^^"