92. 有關雙重特殊(double exceptional)學生的敘述，下列哪些較為適切？ A需提供補救教學課程 B應增進學生自我認同與自信心 C為兼具身心障礙和資優潛能的學生 D良師典範課程對其生 涯探索幫助頗大
(A)ABC
(B)ABD
(C)ACD
(D)BCD

答案：登入後查看
統計： A(298), B(29), C(10), D(1780), E(0) #363312

詳解 (共 7 筆)

#591443
雙重特殊之中的身心障礙類別不一定是學障或其他需要補教教學之障礙，故不能直接斷定其需要補救教學。
40
0
#1118326
雙重特殊是其優勢能力為主要設計課程的依據。
9
0
#1341431
優勢能力為主 優勢能力為主 優勢能力為主
7
0
#511479
答案錯誤，請修正為D
2
0
#3351073

若是聽障資優生可能就不需要補救性課程了..

1
0
#520261
原本答案為A,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#585918
為什麼A錯呢？
0
0