93.下列針對四位國小階段注意力缺陷過動兒童的輔導策略，何者較不恰當？ (A) 早自習時提醒小新按時服藥 (B) 放學前請同學幫忙大雄抄寫聯絡簿 (C) 輔導室安排大毛參加小型團體輔導 (D) 資源班為俊傑提供社交技巧課程