99. 對於閱讀有困難的資優障礙學生，我們讓她聽課文錄音，這是屬於？
(A)補償策略
(B)自我擁護技巧
(C)提升其自我效能
(D)社會情緒支持。

答案：登入後查看
統計： A(12355), B(138), C(1309), D(80), E(0) #97236

詳解 (共 4 筆)

#60903


鼓勵使用補償策略---

（1）找出適合閱讀困難學生的資訊及資料。

（2）提供較有組織統合的文件，協助學生學習及表達。

（3）利用科技來幫助學習，例如電腦輔助教學。

（4）提供多種表達成果的管道，如投影片、模型、演說、相片、電子處理等等。

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#318364

自我擁護指身心障礙者能擁護個人權利及其他身心障礙者生命有關的權利。身心障礙者應被教導了解有關其自身權益之概念、內容、保障的法律等，並且充分授權以促使其獨立及自我領導。


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#781625
(B) 自我擁護 能了解自己的長處...
(共 313 字，隱藏中）
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#778950
那怎樣算提升自我效能?
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