99. 李老師以「問題導向學習」設計教學活動時，有關「問題導向學習」的敘述，下列何者不恰當？
(A)問題要採用結構性的設計
(B)主要是解決問題的實際經驗
(C) 問題能衍生出多種解決方案
(D)問題對學生來說是有意義的。

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統計： A(110), B(69), C(19), D(4), E(0) #2028118

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#3956939
PBL的定義：PBL(Problem-B...
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