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試題詳解

試卷:113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373

年份:113年

科目:教甄◆特殊教育專業

99. 盧老師只會在「憂憂舉手時」給予需要的關注與回饋, 請問這是屬於區別性增強策略中的哪一種增強策略?
(A)低頻率行為的區別性增強(differential reinforcement of low rate of behavior,DRL)
(B)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior,DRO)
(C)區別性增強替代性行為(differential reinforcement of alternative behavior,DRA)
(D)區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior,DRI)
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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