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諮商與輔導
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107年 - 107 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#69528
> 申論題
題組內容
三、正念(mindfulness)已被證實對許多精神疾病、身心症及壓力相關症狀有正面影響。
⑴請詳述正念的定義,並至少寫出五項在正念中人們會出現的意識特性。(15 分)
相關申論題
一、在提供輔導與諮商過程中,常見的諮商倫理議題有五個:不適當的諮商介入、保密 (confidentiality)原則與例外、預警責任(duty to warn)、溝通特權(privileged communication)以及價值影響(value influence)等。請分別說明以上各個議題的意 涵為何?(25 分)
#279142
二、「小明高中畢業,目前 21 歲,他在國中時就已加入幫派,也在逞兇鬥狠、呼風喚雨 中得到成就感。前陣子,小明被幫派要求須執行違法的事,過程中他最要好的兄弟 因鬥毆離世,因此他開始對生活感到無力,了無意義,萌生了退幫的想法。」上述 案例,你想以存在治療(existential therapy)來協助小明,請詳述存在治療關注那四 個人生的終極議題?並請據此說明存在治療需要關懷小明的那些經驗,以及治療的 目標。(25 分)
#279143
⑵正念可以幫助心理受創的人覺察自己的身體感覺,請詳述幫助心理受創者敞開心 門面對內在經驗的三個步驟為何?(10 分)
#279145
四、輔導與諮商歷程中常使用一些助人技巧,請試述下列名詞之意涵,並各舉二例說明 之。(每小題 5 分,共 25 分) ⑴雙椅法(two-chair)
#279146
四、輔導與諮商歷程中常使用一些助人技巧,請試述下列名詞之意涵,並各舉二例說明 之。(每小題 5 分,共 25 分)⑵空椅法(empty-chair)
#279147
四、輔導與諮商歷程中常使用一些助人技巧,請試述下列名詞之意涵,並各舉二例說明 之。(每小題 5 分,共 25 分)⑶解釋(interpretation)
#279148
四、輔導與諮商歷程中常使用一些助人技巧,請試述下列名詞之意涵,並各舉二例說明 之。(每小題 5 分,共 25 分)⑷挑戰(challenge)
#279149
四、輔導與諮商歷程中常使用一些助人技巧,請試述下列名詞之意涵,並各舉二例說明 之。(每小題 5 分,共 25 分)⑸情感反映(reflection of feelings)
#279150
四、邊緣型人格障礙(borderline personality disorder, BPD)是常見的人格障 礙,與特定類型的犯罪行為存在顯著關聯,包括關係型暴力、衝動性犯 罪及自我毀滅性行為。作為矯正機關輔導人員,對此障礙的深入理解具 有重要實務意義。請根據當代人格障礙診斷準則與循證干預模式,詳細 回答以下問題:⑴依據 DSM-5(精神疾病診斷準則手冊)人格障礙症的 替代模型,從四大人格功能(認同感 identity、自我指向 self-direction、 同理心 empathy、親密感 intimacy)的減損角度,系統分析 BPD 的典型 表現與核心病理特徵。⑵從五大病態人格特質領域的角度,闡述 BPD 的 特徵表現,並說明這些特質如何增加特定類型犯罪行為的風險。 (25 分)
#554865
三、個人中心諮商的創始者羅傑斯(Carl Rogers)提出六項諮商形成諮商效 果的充分且必要條件,認為當這些條件在諮商關係中持續存在時,就能 促進當事人產生建設性的人格改變。請以矯正機關輔導人員的角色,針 對一位遭受嚴重霸凌且已產生報復念頭的當事人為例,詳細回答以下的 問題:⑴說明羅傑斯所提出的六項諮商核心條件的理論內涵。⑵針對每 項核心條件,具體說明矯正機關輔導人員如何在實務工作中應用,以協 助當事人有效釋放負面情緒、重建健康的人際關係,並預防可能發生的 偏差行為。(25 分)
#554864
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