題組內容

3.依據「特殊教育法」，為使各教育階段身心障礙學生服務需求得以銜接，各級學校應提供(1)_____與(2)_____轉銜輔導及服務。

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詳解 (共 6 筆)

詳解 提供者：Julia Chen
為使各教育階段身心障礙學生服務需求得以銜接，各級學校應提供整體性
與持續性轉銜輔導及服務；其轉銜輔導及服務之辦法，由中央主管機關定
之。
詳解 提供者：特教老師

整體性與持續性轉銜輔導與服務

詳解 提供者：ʕ•ᴥ•ʔ
1.整體性
2.持續性
詳解 提供者：Orange Iring
IEP，ITP
詳解 提供者：我愛阿摩，阿摩愛我2
整體性
持續性
詳解 提供者：LyNN
整體性、持續性
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法規名稱： 各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法
公發布日： 民國 99 年 07 月 15 日
修正日期： 民國 112 年 12 月 19 日
第　二　條
為使身心障礙學生（以下簡稱學生）及幼兒服務需求得以銜接，各級學校
、幼兒園及其他實施特殊教育之場所應評估學生個別能力與轉銜需求，依
本辦法規定訂定適切之生涯轉銜計畫，並協調社政、勞工及衛生主管機關
，提供學生及幼兒整體性與持續性轉銜輔導及服務。
前項生涯轉銜計畫應記載轉銜原因、各階段專業服務資料、輔導重點、轉
銜服務內容、受理轉銜單位及其他特殊記載事項。
高級中等以上學校之轉銜服務，得依教育階段及學生個別需求提供；其內
容包括生涯試探、生涯定向、實習職場支持、訓練及職業教育與輔導。