整體性、持續性
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| 法規名稱： |
各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法 |
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| 公發布日： |
民國 99 年 07 月 15 日 |
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| 修正日期： |
民國 112 年 12 月 19 日 |
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第 二 條
為使身心障礙學生（以下簡稱學生）及幼兒服務需求得以銜接，各級學校
、幼兒園及其他實施特殊教育之場所應評估學生個別能力與轉銜需求，依
本辦法規定訂定適切之生涯轉銜計畫，並協調社政、勞工及衛生主管機關
，提供學生及幼兒整體性與持續性轉銜輔導及服務。
前項生涯轉銜計畫應記載轉銜原因、各階段專業服務資料、輔導重點、轉
銜服務內容、受理轉銜單位及其他特殊記載事項。
高級中等以上學校之轉銜服務，得依教育階段及學生個別需求提供；其內
容包括生涯試探、生涯定向、實習職場支持、訓練及職業教育與輔導。
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