1. 身為體育老師，在教導複雜動作技術（如：排球三步助跑扣球）前，必須具備分析動作特性並擬定教學策略的能力。假設該技術包含三個高度連貫動作：[ 1 ] 助跑起跳、[ 2 ] 空中擊球、[ 3 ] 著地恢復。請根據 Singer (1980) 於運動學習理論中對「練習組織」（Practice Organization）的分類，寫出六種教學形式之中英文名稱，並僅以**「動作標號 (1, 2, 3)」、「箭頭 (→)」及「加號 (+)」繪製其動作練習的組合邏輯圖示。