五、113 年臺北市於本校成立臺北市 STEAM 及新科技發展辦公室,並推動以「臺北市 STEAM 學習誌」為基礎,著重「以學生為中心」的新興科技與 STEAM 教育整合,透過創新及跨域教學,並整合產官學研資源,養成學生「科技、創新、跨域」 素養。
(一)STEAM 教育為五大領域所組成,請說明五大領域為何?