一、
毛毛(案主)為高中三年級的女生，家裡有一個國小三年級的妹妹，案主與父母及妹妹同住，父母常因 為工作不穩定，經濟有問題而吵架、打架，毛毛從小看案父母爭吵到大，毛毛在家因為與妹妹的年齡差很 大，覺得父母偏心妹妹，常要案主照顧妹妹，讓妹妹優先選擇要吃的東西或生活用品，姊妹吵架時父母都 要案主跟案妹道歉，認為姊姊應該讓妹妹，案主因為要照顧妹妹常失去與同學出去玩的自由。毛毛在家裡 跟妹妹互動最多但又最討厭她。毛毛跟案父母的關係較為疏離，案父母僅國小畢業，每天打零工做勞力工 作，案父母與案主的互動很少，若有互動時，案父母常罵案主太懶、沒做家事、不認真上課，成績太差， 平日只有要父母簽名或要錢時，案主才會跟案父母說話，不然就關在房間裡不跟家人說話，案主覺得在家 很孤單。
毛毛個性較為暴躁，有幾個一起玩的朋友但常吵架，功課不好，對學習沒有興趣，平日在校人際關係 常因小事吵架或打架，因為國中一年級時曾遭班上好同學背叛(案主的好同學因細故跟案主吵架後不理案 主，也要同學不理會案主，案主被同學罵很醜、說案主很自大、很白癡)，但案主父母親都教導其要隱忍， 所以案主會在網路上交朋友，或交比案主大的朋友。
三年級上學期，毛毛在網路上打遊戲過程交了一個互相傳訊息及打電話的網友，雙方很能交流，常談 得很愉快感覺很不錯，有一次兩人相約至 KTV 的包廂唱歌，網友在包廂內用手觸摸毛毛的胸部及下體，毛 毛覺得不舒服，但當場不知如何反應，事後越想越生氣，傳訊息跟網友說，網友跟毛毛道歉，毛毛本來要 原諒他，但網友後來在打遊戲的群組說毛毛的壞話，毛毛非常生氣又不知如何是好。後來案主常情緒失控、 暴躁、不服老師的管教、常割腕，在家與父母說話有衝突時，案主就罵三字經、大聲吼父母。案主常會重 複回憶被網友觸摸的場景、逃避談論與網友互動情境、無法記起與網友互動的細節、常暴怒、人際衝突頻 繁、睡不好、不想談論與網友相關事件、對於他人問到網友時會很警覺。毛毛後來花很多時間打手機遊戲， 想買手機遊戲點數、想買新T恤、漂亮衣服及一些物質需求，但家裡的經濟無法滿足案主，所以案主常抱 怨案父母，並在網上團購賺同學的錢，準備未來去夜店打工。毛毛情況越來越不穩定，常常想起被網友觸摸的情形，常有自殺意念，曾跑到學校樓上要跳樓，但被師長阻止。師長請案母帶案主去看診，精神科醫師診斷為創傷壓力症候群（posttraumatic stress disorder, PTSD），案主有看診服藥但不穩定就醫，導師將其轉至輔導室接受輔導。毛毛表示自己人生沒有目標、沒有希望、覺得自己不好、不喜歡自己，認為這個世界對自己不友善，所以都遇到壞人，只想要玩、快樂就好，但常覺得孤單及心情不好，身體常覺得頭暈、肚子痛、虛弱、疲倦不舒服。
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