多元文化的定義:性別、年齡、語言、工作、社會階層、文化水平、生活方式等。
進行課程前,需了解與蒐集幼兒的家庭背景、生活經驗之間的不同與特色。
善用幼兒的家庭資源融入學校、多元文化繪本(亦是將繪本以多元觀點去提問省思)
多元文化課程的目的是尊重與包容,因此除展現其差異外,應讓幼兒感受到其各有不同的特色優勢。