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專技◆國文
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111年 - 111-2 專技高考_中醫師（一）：國文（作文與翻譯）#109942
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題組內容
二、翻譯部分：
(四)宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星，奈何以非金石之質，欲與草 木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲。（歐陽修•秋聲賦）
其他申論題
一、作文部分： 人的一生，究竟意義何在？有人一生身強體健，創立一番功業；有 人身體欠佳，但同樣能克服萬難，發光發熱。健康是我們一輩子的資產， 請以「健康的意義與價值」為題，抒發你的看法。
#471071
(一)爾煢煢一夫，曾無同生相依，其勖求君子之道。研鑽勿替，敬慎威儀， 以近有德。顯譽成於僚友，德行立於己志。（鄭康成•戒子益恩書）
#471072
(二)十五好劍術，徧干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而 心雄萬夫，皆王公大人許與氣義。（李白•與韓荊州書）
#471073
(三)談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴、閱金經，無絲竹之亂耳，無 案牘之勞形。（劉禹錫•陋室銘）
#471074
一、請說明質性研究信賴度的定義；並說明提升質性研究信賴度的方法。
#471076
二、請陳述紮根理論質性資料分析的步驟；並舉一例說明各步驟的重點與應 注意事項。
#471077
一、請運用「壓力與因應模式（Transactional Model of Stress and Coping, Lazarus, 1984）」說明一般民眾在面對新冠肺炎（COVID-19）疫情的 壓力源事件下，是如何經過初、次級評估（Primary & Secondary Appraisal ） 產 生 的 因 應 策 略 （ Coping Efforts and Meaning-Based Coping）來保護個人在其家庭及工作職場上受影響的身心反應程度 （Adaptation Outcomes）？
#471078
二、在醫病溝通過程中，如何運用醫病共享決策（Shared Decision Making, SDM）的理念及方法來與病人進行「病人自主權利法（108 年 1 月 6 日正式施行）」的健康倡議行為。請說明在溝通過程中，如何考慮病 人的健康識能程度，來進行友善而正面的倡議。
#471079
一、試從公共衛生師法立法過程與公告條文申述公共衛生師專業之排他 性。 （25 分）
#471080
二、請依傳染病防治法之規定，說明我國對於傳染病分類之依據，並列舉 各類別之主要疾病及通報時限。（25 分）
#471081
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