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114年 - 114-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_國中部:生活科技科#126393
> 申論題
題組內容
五、 設備的使用及管理是生活科技教室管理的重要事項,請說明
(1)使用線鋸機、砂磨機、鑽床時,學生容易犯錯之錯誤樣態
相關申論題
(1)如何安排 6 組 30 位學生同時使用電動機具?
#536818
(2)請估算每迴路同時使用時的電流量。也請舉 1 例說明在什麼情況下使用電動機具會跳電。(1HP=746W)
#536819
二、 請說明「燃油汽車」、「油電混合動力車」及「電動車」的動力來源、動力產生之方式、能源 使用與動力轉換間的特性。
#536820
三、 常見的 3D 列印技術有 FDM(熔融沉積建模)、SLA(光固化立體成型)、SLS(選擇性雷射燒 結),請說明這三種列印技術的成型方式(原理)、選用材料、優缺點。並說明如何將 3D 列印 融入數位製造課程中?。
#536821
四、 在設計一個自動門系統時,你會選用哪些電子元件與機構元件?請列出至少五項並說明其功能。
#536822
(2)以及您將如何教導學生使用及管理生活科技教室中的機具,並簡要說明機具使用融入課程的方式。
#536824
六、 為培養國中選手參加科技競賽(如生活科技競賽、機關王、FTC、手擲機、太陽能水陸兩用車、機器人),校方須在軟硬體方面提供協助。請以訓練學生參與科技競賽為目標,考量加 工實作需求,規劃一間「科技教室」,並敘述相關設備、配電、動線、空間配置或其它必要之設計。
#536825
四、 環境與管理行政(Administrative Management):如何建立「安全認證制度(License)」?請說明您將如何考核學生具備操作特定機具的資格,以及若發生緊急事故時,教室應具備哪些安全硬體配置(如:緊急斷電按鈕E-Stop、緊急洗眼器、消防器材)。
#568902
三、 粉塵與化學品危害(Dust & Chemical Hazards):說明木工加工產生的細微粉塵、焊接產生的鉛煙,以及噴漆或膠合劑產生的揮發性有機化合物(VOCs)對學生健康的影響與防護設施(如:集塵系統、抽風設備、PPE 穿戴)。
#568901
二、 電力與火災危害(Electrical & Fire Hazards):針對教室內多種高功率設備(如:雷射切割機、3D列印機農場、大電流電源供應器)同時運作時的負載問題,以及雷射切割產生火煙的防範作為。
#568900
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