阿摩線上測驗
題組內容
5. 小玲是一名高三自閉症(ASD)學生，長期伴隨憂鬱情緒困擾。她具備極高的自我要求與完美主義傾向，將個人價值與學業表現高度掛鉤；然而，小玲的父親對其升學抱持嚴苛期望，長期施加沈重的課業壓力。近期，小玲因模擬考的數學與英文成績未達心目中理想校系的門檻，導致憂鬱狀態顯著惡化，出現社交退縮與學習動力喪失的現象。在今日的個案面談中，小玲神情空洞、語氣低落地向你表 示：「如果考不到好學校，我覺得人生就沒有意義了，乾脆去死一死好了。」。作為小玲的個案管理老師，請針對上述情境回答下列問題：
(1) 面對小玲剛才釋出的自殺強烈訊號，身為老師你會怎麼做？(5 分)
申論題作答 (共 4 筆)
依時間顯示最近 4 筆。
danger7599
申論題作答 #96192
94 分
94
總分
16秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
正文
1.立即進行危機評估及心理安撫:以同理心傾聽接納其情緒並立即進行自殺風險評...
彭雅涵
申論題作答 #37199
80 分
80
總分
33分34秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
一、根據題意，當小玲說出「乾脆死一死好了」這已經不是單純的低落情緒，而是...
LyNN
申論題作答 #20357
91 分
91
總分
16秒 總時間
3 人解鎖
2026.04
正文
針對學生釋出自殺訊號，教師可以進行： 一、提供當下的情緒支持與評估，先以...
danger7599
申論題作答 #7312
50 分
50
總分
20分53秒 總時間
3 人解鎖
2026.03
正文
1.通報輔導處，進行三級輔導，引進外部資源，協助小玲解決問題 2.告知父母，...