1.良好的人際互動與溝通能力
2.高情緒智商與抗壓能力
3.專業的知識
4.良好的班級經營能力
5.願意不斷精進自己
社會進步飛速，教師也必須依照社會的現況來進行調適，以符合當下社會所需的教育者，茲因題意在下方說明：
(1) 必須敞開心胸，願意接納新資訊，適時地對教學進行修改，以提供社會所需的人才。
(2) 加強與同儕以及社區的合作，共同設計各項跨領域課程，以培養擁有宏觀視野的學生。
(3) 充實自己的知識、開展自己的視野，將適合當代社會的教學內容與教學方法帶入課程，以因應時代的發展。
不論社會怎麼發展，萬變不離其宗，只要我們依然抱持著教學的初衷，並適時地與時俱進，那麼就能成為一位終身學習者，並且提供社會所需要的資源。
創新力
批判思考力
溝通表達力
團結合作
問題解決力
教育愛
因材施教、實施多層次教學
同理心
古人云；老師，教學、授課、解惑也。我覺得現在很多老師只有前面兩項，卻沒有解惑，這是一個很嚴重得問題，一個問題在年輕時沒有得到正確的解答，到時候會議在的認為自己是對的，造成社會大眾的不安。人後上課一在的紙單板的照著課本教學，卻沒有講解社會的事實，這也有問題。所以希望老師可以充實自我且幫忙解惑訴諸事實
學生未來所面臨的問題有可能是教師本身沒有遇過，因此教師應具有極高的危機處理能力，及專業的知識。
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