4.有一數學問題：「製作一朵花需要公尺的緞帶，一條公尺的緞帶最多可以做 幾朵花？剩下多少公尺？」 某學童的算式：「」，並認為可以做 2 朵花，剩下 2 公尺。 試回答下列問題：
讓學童意識到 8÷3=2...2 裡的「餘數 2」，指的是還剩下 2 個 1/15 公尺。
計算： 2×1/15=2/15 公尺。
所以剩下的長度應該是 2/15 公尺，而不是 2 公尺。
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公尺的緞帶，一條
公尺的緞帶最多可以做 幾朵花？剩下多少公尺？」 某學童的算式：「
」，並認為可以做 2 朵花，剩下 2 公尺。 試回答下列問題：