(2)社會梯度(解釋名詞)

詳解 (共 2 筆)

Delia

詳解 #2196415

2017/05/17

社會梯度(social gradient...

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積沙成塔

詳解 #2402908

2017/09/07

由於都市人口結構複雜，居民由不同的社會階...

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2.依據現行教育部發布之「普通高級中學必修科目音樂課程綱要」述及：教師應視地區特色，發展學校本位之鄕土教材，使學生了解鄕土文化。此外，本綱要亦提及教學評量需：（一）教師應視學習目標及教材內容，採用適當且多元之評量方法。（二）學習評量應兼重認知、技能、情意之學習需求，編配適當比例，並斟酌於平時或定期實施。（三）學習評量宜採多元方式，如：紙筆評量、實作評量、檔案評量等，並考量學生個別差異，著重思考及創造力之啓發。（四）學校宜進行教學成效評量，做爲教師改進教材、教法的依據以及實施個別教學和輔導的參考。請您依上述內容，設計本校高二音樂課程教案一份(課程節數至多四節），須爲配合地區特色並展現學校本位之教案，並請說明評量方法及其比例，以及評量內容如何檢視學生能否達到「普通高級中學必修科目音樂課程綱要」之核心能力。25%

(2)社會梯度(解釋名詞)

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