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申論題資訊

試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考_幼兒園類科:學習者發展與適性輔導#99068
科目：教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
年份：109年
排序：2

題組內容

2.在幼兒園的家長日中，珮珮老師對小毅的家長說:「小毅最近在幼兒園中，只要稍遇不順，就會大聲吼叫，甚至會打其他小朋友，對於想要玩的玩具沒有耐心等待，就會搶別人的玩具。」小毅的爸爸說:「他吃硬不吃軟，我在家只要威脅他說要打他，他就怕了，就會變得很乖」

申論題內容

(2)請從社會學習理論觀點，對珮珮老師和小毅的爸爸提出四項管教孩子的建議。(8 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解提供者：momo

社會學習理論為班杜拉所提出，主張人能夠透過四種類型的模仿習得新的行為和知識概念
(1)家長應避免以打罵方式管教孩子:
就老師的陳述，小毅打其他孩子以及大吼打叫的行為可能來自父親平日管教方式的直接模仿。
(2)師長應以身作則:
教師和家長展現溫柔級善待同儕家人的態度供孩子進行綜合模仿
(3)撥放正向適合孩子的節目影片:
正向並且具有教育意義的節目對於孩子擁有正向的淺在影響，增加孩子的象徵模仿模範
(4)師長平日可與孩子一同閱讀情緒管理繪本:
師長藉由講解繪本中的情緒管理概念，讓孩子獲得抽象模仿的機會
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詳解提供者：Cindy Angel