阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
>
115年 - 115年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試 - 中等學校教育理念與實務#140861
> 申論題
題組內容
2. 下表數據整理自教育部統計處113學年度教師及主管性別比率統計:
(2) 比較從幼兒園至高中階段,擔任校長/園長者之性別分布情形(2分),並根據「性別階層化」的觀點,說明其意涵(3分)。
相關申論題
(1) 運用SWOT分析,說明「水青岡國民中小學」所面臨之現有的優勢(Strength)與劣勢(Weakness)各一項;未來的機會(Opportunity)與威脅(Threat)各一項。(6分)
#577121
(2) 針對提升「水青岡國民中小學」的教育品質,提出「善用優勢或機會,以減少劣勢或威脅」的兩項行動策略。(4分)作答格式範例:(1) 優勢:____________________劣勢:____________________機會:____________________威脅:____________________(2) 行動策略一:____________________行動策略二:____________________
#577122
(1) 擇一概念加以簡述其意涵。(3分)
#577123
(2) 根據所選概念,分析情境中學生出現意見分歧,甚至爭執不下的可能原因。(3分)
#577124
5. 分別從「美」的主觀性及客觀性,根據情境說明教師在美感教育中應採取的作為及其理由。(8分)作答格式範例:(1) 「美」的主觀性教師的作為:______,理由:________。(2) 「美」的客觀性教師的作為:______,理由:________。
#577125
6. 教師想運用「四則法」來引導學生解決選曲的意見分歧,四則法中的「加法」為將兩個以上的做法結合,但仍各自保有實體;「乘法」為將兩個以上的做法融合,喪失各自的實體。分別說明如何運用上述兩種方法帶領學生決定曲目,並簡述你較支持加法或乘法的理由。(6分)作答格式範例:(1) 加法的做法:____________________。(2) 乘法的做法:____________________。(3) 較支持加法或乘法:_____ 法,理由:____________________。試題至此為止
#577126
(1) 若買 5 罐,哪一種方案比較划算?試說明理由。【2 分】
#577127
(2) 在不超過 10 罐的情況下,購買幾罐時兩種方案所付的金額相同?試說明理由。【3 分】
#577128
(1) 甲和丙的面積相差多少?以 $x$ 表示。【3 分】
#577129
(2) 當 $x$ 為多少時,甲、丙的面積相等?【2 分】
#577130
相關試卷
115年 - 115年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試 - 中等學校教育理念與實務#140861
115年 · #140861
111年 - 111高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學、中等學校︰教育理念與實務(重複)#109208
111年 · #109208
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:教育理念與實務#108205
111年 · #108205
110年 - 110-5 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談模擬考:教學原理與制度#99708
110年 · #99708
110年 - 110-3 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談教師資格檢定模擬考試卷:中等學校課程與教學#99393
110年 · #99393
110年 - 110-3 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:教學原理與制度#99390
110年 · #99390
110年 - 110-2國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談教師資格檢定模擬考:教育原理與制度#99275
110年 · #99275
110年 - 110 國立屏東大學各師資類科教育學程甄選試題:幼兒教育時事與議題#99206
110年 · #99206
110年 - 110-1國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考試:中等學校課程與教學#99178
110年 · #99178
110年 - 110-1 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:教育原理與制度#99177
110年 · #99177