阿摩線上測驗
題組內容
三、綜合題
1. 王老師發現班上學生的數學程度落差很大， 為了解決這樣的問題，他決 定採用合作學習法，以下為王老師的教學安排，請閱讀下文後，回答 1-3 題。
根據學習成就將學生分成高、次高、中及低四種能力，再依能力進行 異質分組，每組內每種能力的學生各一名，共 4 人，並分別稱學生為 裁判、教練、球員、經理。其中裁判是高能力學生，教練是次高能力學生，明星球員為中能力的學生，而球隊經理是低能力學生。
上課時，王老師會先講解，之後提出問題，小組在時間內共同討論與解題，並派代表回答，如果裁判答對得 1 分、教練與明星球員答對得2 分、球隊經理答對得 3 分。每節課結束後，得分最高的小組可以得 到小獎品。
(2) 郭主任建議王老師能採用小組成就區分法 (student teamsachievement divisions, STAD)，試說明什麼是小組成就區分法？ (4 分)
申論題作答 (共 13 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 3 則可到正式頁面查看。
Pica
申論題作答 #75341
78 分
78
總分
1分3秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
前往查看作答內容
unnnnn
申論題作答 #70891
27 分
27
總分
1分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
以小組整體合作情況為評分依據。
全力以赴
申論題作答 #69866
75 分
75
總分
7分52秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
合作學習+教師團體教學+個人成績評分
正文
小組成就區分法STAD: 是合作學習的一種改良方案，強調在小組討論前進行教師團...
張慶琛
申論題作答 #65538
82 分
82
總分
11分8秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
小組成就區分法係指，教師首先透過異質性分組，每組內接有能力由高到低的學生...
蔡榕庭
申論題作答 #60506
100 分
100
總分
2分49秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
小組成就區分法是一種合作學習的模式，先由教師進行全班授課，再進行異質性分...
高珮慈
申論題作答 #59558
88 分
88
總分
6分47秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
小組成就區分法主要以個人進步分數來計算成績，能減少王老師在課堂當中所發生...
yulin24
申論題作答 #59399
95 分
95
總分
24秒 總時間
3 人解鎖
2026.05
正文
為易實施的合作學習法之一。其做法為異質分組後進行教學與小組練習，測驗時則...
Sean Hung
申論題作答 #57334
86 分
86
總分
7分45秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
小組成就區分法為分組合作學習內的精熟學習法，採用的是異質性分組，以下為教...
junior
申論題作答 #55667
82 分
82
總分
7分19秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
小組成就區分法能分成五個部分 1、全班授課 2、分組學習 3、小考 4、個人進步...
正文
小組成就區分法能分成五個部分 1、全班授課 2、分組學習 3、小考 4、個人進步...
Lisasa
申論題作答 #48991
87 分
87
總分
1分1秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
STAD
正文
前往查看作答內容
